“‘校园安全’转为‘学校安全’，是管理理念的一大进步和提升。”唐钧表示，把社会风险概念引入学校安全管理，四合一气体检测仪的使用，是为了改变当前学校安全“事后灭火”的被动局面，促进“事前防火”风险管理。

 

如何“事前防火”？唐钧认为，学校安全事故具有规律性特征。一是掌握规律，针对国内外高危频发的学校突发事件，结合当地实际情况，通过对学校危机爆发的时间、地域、人群等要素把握，总结出危机产生的规律性特征；二是重点排查，针对当前学校安全保卫工作的重点，对可能存在的学校潜在风险进行重点排查，把应急工作关口前移，检测仪表仪器四合一气体检测仪的使用检测，有针对性地开展危机防范；三是准确发布，通过恰当的方式和渠道向学生、家长、教师等群体及时有效发布合适、的预警信息，达到防止危机发生、减少危机损失的效果。